Statlige virksomheter må håndtere rask teknologisk utvikling, økte sikkerhetskrav og knappere tilgang på arbeidskraft. DFØ har gjennomført en analyse som viser hvilke kompetanser som blir særlig viktige fremover. Analysen peker på behovet for at HR og ledere rigger organisasjonen for kontinuerlig læring, endring og samarbeid.
Analysen er laget av DFØ sitt fagmiljø for kompetanseutvikling i staten. Grunnlaget for behovsanalysen er årsrapporter, nasjonale og internasjonale rapporter.
Hensikten med analysen er å ha et kunnskapsgrunnlag som viser statlige virksomheters behov knyttet til kompetanse- og lederutvikling. Og vurdere hvilke tverrgående kompetanseområder som bør styrkes med nye læringstiltak.
Analysen er et oppdrag gitt til DFØ gjennom tildelingsbrevet. Målet har vært å gi et bedre kunnskapsgrunnlag for prioriteringer om videreutvikling av kompetansetiltak i staten, i staten, både DFØ og Digitaliserings og forvaltningsdepartementet.
Evne til å lære, samarbeide og tilpasse seg blir viktigere
Analysen peker på at kompetanse ikke lenger bare handler om fagkompetanse. Like viktig er organisasjonenes evne til å lære, samarbeide på tvers, og tilpasse seg endringer når oppgaver teknologi og rammebetingelser endrer seg. På denne måten blir virksomhetenes evne til kontinuerlig læring en sentral del av deres omstillingsevne.
Både HR og ledere får dermed en nøkkelrolle i å utvikle læringskultur, støtte endringsprosesser og koble kompetanseutvikling tettere til virksomhetens samfunnsoppdrag.
Tre anbefalinger til kompetansearbeid i staten
Rapporten løfter fram tre hovedanbefalinger:
1. Prioritering av læringstiltak
Den første anbefalingen er å prioritere læringstiltak innen de fem tverrgående kompetansemålene i staten: forvaltningskompetanse, samarbeidskompetanse, innovasjonskompetanse, endringskompetanse og sikkerhetskompetanse. Analysen anbefaler særlig å styrke omstillings- og endringskompetanse først, fordi statlige virksomheter allerede preges av kontinuerlige omstillinger, nye arbeidsformer og økte krav til effektivisering.
2. Behovet for digital kompetanse
Den andre anbefalingen handler om digital kompetanse. Rapporten peker på store forskjeller i digital modenhet og et økende behov for kompetanse innen kunstig intelligens, etikk, informasjonssikkerhet og ansvarlig bruk av ny teknologi.
Digital kompetanse beskrives som en muliggjørende kompetanse som angår hele organisasjonen, og ikke bare spesialistmiljøene. Derfor anbefaler vi at det utvikles læringstiltak som retter seg både mot ledere og medarbeidere.
3. Utvikling av lærende organisasjoner
Den tredje anbefalingen er å styrke strategisk kompetanseplanlegging og utvikle lærende organisasjoner.
Rapporten peker på at kompetanseutvikling i større grad må integreres i arbeidshverdagen, gjennom samarbeid, erfaringsdeling, refleksjon og ledelse som aktivt prioriterer læring.
Strategisk kompetansearbeid handler dermed ikke bare om å planlegge framtidige behov, men også om å bygge organisasjoner som raskt kan lære og tilpasse seg nye krav og endringer.
Slik ble analysen gjennomført
Analysen bygger på en gjennomgang av rundt 20 norske og internasjonale rapporter om utviklingstrekk og kompetansebehov i arbeidslivet, samt nærmere 180 årsrapporter fra statlige virksomheter for 2024. For å håndtere det omfattende materialet ble også kunstig intelligens prøvd ut som støtte i analysearbeidet, blant annet for å identifisere mønstre og temaer på tvers av kildene. Metodikken er grundig dokumentert i rapporten.
Funnene peker i samme retning
I arbeidet med analysen var det tydelige sammenhenger mellom utviklingstrekkene som beskrives i litteraturen og utfordringene virksomhetene selv rapporterer om i sine årsrapporter.
Både litteraturgjennomgangen og gjennomgangen av årsrapportene peker særlig på temaer som kunstig intelligens og teknologi, omstilling og endring, samordning og samarbeid samt behovet for kontinuerlig læring og innovasjon. Dette tyder på at utfordringene ikke bare handler om fremtidige scenarioer, men allerede er en del av dagens virkelighet i staten.
DFØ-tilbud for å støtte virksomhetene i arbeidet med å styrke omstillingsevne
Ledelse og omstilling
Er du leder eller jobber i HR, og ønsker å styrke kompetansen din innen endring og omstilling? Sjekk ut programmet på Ledelsesuka 2026.
Strategisk kompetanseutvikling og lærende organisasjoner
Vi har utviklet flere ressurser som støtter virksomhetenes arbeid med både strategisk og kontinuerlig kompetanseutvikling.
Forvaltningskompetanse for nye i staten
E-læringskurset Velkommen til staten gir nyansatte en innføring i det viktigste de trenger å vite for å forstå rollen sin som statsansatt.
Ansvarlig bruk av KI
For alle ansatte tilbyr vi også et e-læringskurs om generativ kunstig intelligens, bestående av fem moduler som gir en praktisk og grunnleggende introduksjon til temaet.